30.針對當代思潮對教育的影響，下列敘述何者比較正確？
(A)在批判理論的影響下，教育當權者都勇於批判反對者
(B)在分析哲學的影響下，教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清
(C)後現代主義強調知識有客觀標準，教育最重要的目標就在追求此一客觀知識
(D)女性主義的本質論者主張，女性跟男性有相同的特質，所以應該接受相同的教育

一、分析哲學(Analytic philosophy)緣起

20世紀的西方哲學思潮的分析哲學，主要特徵是把哲學問題歸結為語言問題，哲學的首要任務在於運用現代邏輯的工具對語言進行分析，故也稱語言分析哲學，分析哲學還對語言本身進行哲學研究，建立關於語言的哲學理論。

分析哲學以德國數理邏輯學家弗雷格的觀點為直接思想先驅，弗雷格所創立的數理邏輯成為分析哲學的研究工具，他的語言哲學觀則直接影響後來的分析哲學家。

羅素、摩爾和維特根斯坦是分析哲學的創始人。

羅素吸收弗雷格的思想，提出邏輯是哲學的本質，哲學的任務是對科學語言作邏輯的分析。

摩爾提出哲學的任務在於對常識和自然語言的日常用法作分析。

維特根斯坦提出的邏輯原子論、圖像論、真值函項論等學說，直接推動了分析哲學的發展。

在羅素和前期維特根斯坦的影響下，20年代在維也納形成了第一個分析哲學運動，即維也納學派的邏輯實證主義。主要代表人物包括石裏克、卡爾納普、紐拉特、韓恩、費格爾等人。以賴辛巴赫為首的德國經驗哲學協會(柏林學派)，以柯塔賓斯基為代表的華沙學派。英國的艾耶爾、北歐的凱拉等人，也都可歸屬於邏輯實證主義。從20年代中期到30年代中期，是邏輯實證主義在歐洲廣泛傳播時期。

二、分析哲學的意涵

分析哲學探討的主題與其他哲學並無太大不同，傳統上仍包括形上學、知識論、倫理學、心靈哲學、政治哲學、法律哲學、邏輯、科學哲學、語言哲學及女性主義等等。

分析哲學在方法上特別側重哲學分析(philosophical analysis)的方法。哲學分析強調將複雜的思想體系分析為較為簡單的元素，以便清楚地理解其間的關係。這與黑格爾(Hegel)這些強調辯證法(method of dialectic)的哲學家形成強烈的對比。

分析哲學的歷史可溯至古代希臘，但其較為近代的提倡者則為英國哲學家摩爾(Moore)和羅素(Russell)。其中，羅素將哲學分析的方法和他的邏輯結合起來，致使哲日益精緻與複雜。

1930年代邏輯實證論者(logical positivists)在反對傳統的形上學分析理論的方法學之時，亦大力倡導哲學分析的方法。對邏輯實證論者而言，哲學其實就是分析哲學(analytical philosophy)。

1945年之後，倡導分析哲學方法的哲學家也開始注意及注重語言的結構與意義。至此，分析哲學不再侷限於分析思想中的簡單元素，而同時包括對語言一般結構及語言意義的探討。

批判理論的起源由於人權的高漲，弱勢團體重視追求平等與正義的權力問題！
我個人認為把選項(A)"教育當權者"都勇於批判"反對者"   改成 "反對者"都勇於批判"教育當權者"

女性應該有更多的自主選擇的權利

女性和男性的特質不同→這句話是錯的

你想想，男生跟女生的特質怎麼會一樣呢？(雖然這樣說有點性別刻板，但確實在社會上會有一些明顯的男性特質與女性特質)

但是應追求平等，男女應該擁有同樣的平等權利。