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30. 依據柯柏格（L. Kohlberg）的道德認知發展論點，以下排列順序何者正確？
甲、老師希望我們做一個善良的人，所以我會對每個人都很友善
乙、就算我認為班規不是很合理，但我也會乖乖遵守
丙、如果別人對我好，我就會對他好
丁、是非善惡的評斷標準，取決於個人的良心
(A) 丙甲乙丁
(B) 甲乙丙丁
(C) 丙甲丁乙
(D) 甲丙乙丁
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統計： A(1971), B(244), C(116), D(466), E(0) #3241155
統計： A(1971), B(244), C(116), D(466), E(0) #3241155
詳解 (共 9 筆)
嘉大特教學弟妹加油!!
#6420184
30. 依據柯柏格（L. Kohlberg）的道德認知發展論點，以下排列順序何者正確？
丙、如果別人對我好，我就會對他好→前習俗道德期－相對功利(2)
甲、老師希望我們做一個善良的人，所以我會對每個人都很友善→習俗道德期－尋求認可(3)
乙、就算我認為班規不是很合理，但我也會乖乖遵守→習俗道德期－遵守法規(4)
丁、是非善惡的評斷標準，取決於個人的良心→後習俗道德期－普遍倫理(6)
答案（Ａ）丙甲乙丁
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Ching Fu
#6382382
第一層次：道德成規前期（Pre-conventional Level）（約 9 歲以下）
- 階段一：避罰服從取向（Punishment-Obedience Orientation）： 行為對錯的判斷基於是否會受到懲罰。
- 階段二：工具性相對主義取向（Instrumental-Relativist Orientation）： 道德判斷基於是否能滿足個人的需求和利益，帶有「你幫我，我也幫你」的功利色彩。
第二層次：道德循規期（Conventional Level）（約 9-16 歲）
- 階段三：尋求認可取向（Good Boy/Good Girl Orientation）： 道德判斷基於是否能獲得他人的認可和讚賞，符合社會期望。
- 階段四：遵守法規取向（Law and Order Orientation）： 道德判斷基於遵守社會規範、法律和權威，以維持社會秩序。
第三層次：道德自律期（Post-conventional Level）（約 16 歲以上，並非所有人都達到）
- 階段五：社會契約取向（Social Contract Orientation）： 道德判斷基於社會契約和個人權利，認為法律是為了保障大多數人的權益，但也可以透過民主程序進行修正。
- 階段六：普遍倫理原則取向（Universal Ethical Principle Orientation）： 道德判斷基於個人的良心和普世的道德原則（如正義、公平、尊重生命），即使與法律或社會規範衝突，也會堅持這些原則。
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