(A)刺激控制:在某種刺激出現時發生一種行為,這種行為獲得增強;因此,每當同樣的刺激出現時,這種行為發生的可能性會大為增加。
例子:https://ying016.pixnet.net/blog/post/26167844(B)區別性增強:不理會負向行為,等正向行為出現時,增強正向行為。
30. 小亭在教室裡一直不停地捉弄前後左右的同學,惹得同學和老師都受不了了,於是..-阿摩線上測驗