30. 教師於專題報告實施「同僚互評」，欲提升評量效度與學生反思品質，下列作法何者最為適切？
(A) 由學生自行評分，不提供任何規準
(B) 教師提供清楚之評量規準並先行示範
(C) 將互評結果直接列為個人學期總成績
(D) 僅評選最佳作品，避免造成同僚摩擦

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統計： A(0), B(1), C(0), D(0), E(0) #3911146