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上一題
30. 有關皮亞傑和維高斯基之比較，以下敘述何者正確?
(A)皮亞傑認為兒童的智力發展和他身處的文化有密切 關聯
(B)皮亞傑認為兒童的自言自語是一種調節問題解決活 動的認知自我導向系統
(C)皮亞傑與維高斯基都強調發展中先天與後天的交互 作用
(D)引導式參與是指兒童透過與社會上更有能力的成員 互動所內化的思考方式和問題解決策略

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難度： 困難
最佳解!
Ann 大一上 (2020/07/11)
皮亞傑與維高斯基兩者論點的異同1.相同:(1)...


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5F
林奇賢~112年上岸了 大三上 (2021/04/28)

結果D錯在該理論不是皮亞傑跟維高斯基的???

6F
紹齊(112國中專輔) 大三上 (2021/06/02)

Piaget與 Vygotsky兩者皆屬建構主義者，兩者皆強調與環境的互動，然Piaget相對比較強調先天（成熟）的影響力，特別在認知發展不同的階段，Piaget主張成熟因素是決定發展到某一階段的必要條件，因此Piaget自然學習制，強調學習不能超越成熟。

從另一角度來看，Vygotsky卻有不同的看法。Vygotsky認為與同儕互動是認知能力提升的關鍵因素。因此任何個體只要有博學者在旁，以個體的最佳發展區（ZPD）為基礎，藉鷹架作用，可以加速個體提升認知能力，主張學習可以超越先天或成熟的限制。

7F
秀婷 小二下 (2023/12/13)
 
「引導式參與」(guided participation)乃是 Rogoff 參考 Vygotsky 的學說理念，於 1990 年提出的概念，旨在說明個體的思考和文化的關係， 以及人際互動對於發展的導引、支持、挑戰、和激發的功能。
引導式參與(guided participation)即跟隨較有技巧的夥伴來主動參與文化裡相關的活動，並由該夥伴提供必要的協助與鼓勵
Rogoff(1990)主要關注於教育學、文化心理學和人類學的文獻中，提到關於「嬰、幼兒期」的社會互動、認知發展與溝通的部分。

引自藍 · B1 · 2016/5/31推薦的詳解#1363


30. 有關皮亞傑和維高斯基之比較，以下敘述何者正確? (A)皮亞傑認為兒童的..-阿摩線上測驗