教甄◆教育社會學題庫下載題庫

上一題
1.「新的」教育社會學,重視教育知識社會學的探討
(A)解釋的教育社會學時期
(B)驗證性教育社會學時期
(C)規範性教育社會學時期----P.2
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Aaron Lee 小二上 (2010/12/04 08:24)
      教育的社會學基礎      ☆發展      1.傳統的(規範性)教育社會學(1950前)      代表—法涂爾幹:社會分工論,社會連帶,集體意識;德韋伯:科層體制;美華德:社會導進論;美杜威:學校與社會      概念—具哲理與應用,教育能促成理想的認社會變遷,採哲學思辯之法      2.新興的(徵驗性)的教育社會學(1950~1970)      代表—美安布魯克福,安傑爾,葛樂士,畢德威,英弗勞德,班克斯      概念—社會學觀點,採科學驗證法      3.新的教育社會學(1970後)      代表—美包爾斯,英柏恩斯坦,楊格(視覺三色論)      概念—非實證或解釋的研究取向/質的研究/源自胡塞爾現象學,韋伯的理解社會學/蕭滋綜合胡塞爾(互為主體性)及 .....看完整詳解
9F
Cynthia Shen 高三下 (2012/05/07 11:45)

在 1802 年,英國的楊格(Thomas Young)利用 3 台投影機,把分別通過紅綠藍三色濾色鏡的光投射在白色螢幕上,發現二色相疊處產生青、洋紅、黃三色,在中間三色重疊的部分則變成白色。如果進一步調整紅綠藍的亮度,便會產生千變萬化的色感。因此,他推論人眼應該具有 3 種感光細胞,但當時並沒有任何實驗可以證明他的推論。

楊格對人眼感知顏色的問題作了研究,提出:只要有三種基本顏色就可以構成全部彩色,這就是三原色理論,是現代繪畫、印刷、電視、照相等技術的基本原理。
10F
Fflyy Lu 國二下 (2015/03/16 11:40)
龜換        正            解
規範        証            解釋
傳統        新興        新的
        1950        1970
11F
Fflyy Lu 國二下 (2015/03/21 01:14)
社會學就一直龜一直龜到成為正解