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上一題
8.透過理解的方法,去剖析行動者如何對所處情境賦予意義
(A)和諧理論
(B)衝突理論
(C)解釋理論---P.4
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答案:C
難度:簡單
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Wen Hua 高一下 (2010/07/16 09:53)
一、和諧理論學派(或可稱之結構功能理論) (一)主要特徵 1.結構與功能:社會為一巨大的結構,之下有許多部門;不同的部門有其特殊的功能,亦即對社會整體有獨特的貢獻2.整合:各部門之間會互相影響,所形成之和諧與團結會維持整個社會體系之生存3.穩定:重視社會的穩定性,不贊成激烈的改革、變化;社會變遷是存在的,但主張和緩的變化4.共識:強調各部門、成員之間在知覺、情感、價值、與信念是否一致,是否和諧 (二)代表人物 1.涂爾幹(E. Durkheim)(1)為最早利用結構功能模式研究教育社會學之學者。(2)教育目的在於使個人社會化,成為對社會有貢獻的一份子,並力求社會中各組成份子達成和諧的狀態(具備共同的觀念、態度、與行為)。(3)教育...
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16F
板丟 大一上 (2015/10/24 19:18)
D+1

17F
阿中 高三下 (2015/10/27 15:48)
咪吐....
18F
Fighting 大一上 (2017/01/09 20:47)
最佳解!
Wen Hua 高一下 (2010/07/16 09:53) 229    

一、和諧理論學派(或可稱之結構功能理論)

(一)主要特徵

1.結構與功能:社會為一巨大的結構,之下有許多部門;不同的部門有其特殊的功能,亦即對社會整體有獨特的貢獻
2.整合:各部門之間會互相影響,所形成之和諧與團結會維持整個社會體系之生存
3.穩定:重視社會的穩定性,不贊成激烈的改革、變化;社會變遷是存在的,但主張和緩的變化
4.共識:強調各部門、成員之間在知覺、情感、價值、與信念是否一致,是否和諧

(二)代表人物

1.涂爾幹(E. Durkheim)
(1)為最早利用結構功能模式研究教育社會學之學者。
(2)教育目的在於使個人社會化,成為對社會有貢獻的一份子,並力求社會中各組成份子達成...


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