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教甄◆教育社會學題庫 下載題庫

22.政府應保障各種人們(殘障、種族、性別、居住地區等)，使其享有一樣的入學機會
(A)有教無類
(B)因材施教
(C)積極性的差別待遇
(D)教育優先區

教甄◆教育社會學- 志聖補習班教育社會學-1#601

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難度： 適中

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	Aaron Lee 小二上 (2010/12/06) 教育機會均等概念的發展（一）有教無類 1.無論個人的條件背景如何，學生應均等地分享教育資源。 2.政府應保障各種人們（殘障、種族、性別、居住地區等），使其享有一樣的入學機會。（二）因材施教 1.教育應依據個人的才質能力、潛能性向而給予差別待遇。 2.學校應考慮學生學習能力與學習特性，提供個別化教學、特殊教育、適性教育，以滿足不同能力者之要求。（三）積極性的差別待遇 1.為使受教者在起點獲得均等的地位，教育應採取「積極性的差別待遇」，以消除社會地位不利的影響。 2.政府應在學生入學之前提供補償性刺激，彌補個別環境間的差異，使各種背景之學生的能力在入學時均達到某一標準。促進教育機會均等的方法（一.....看完整詳解檢舉

查看全部21則討論

	19F Anita Chung 大一下 (2011/06/25) 錯這樣的題目，到底是得怪觀念錯還是... 使受教者在起點獲得均等的地位，使各種背景之學生的能力在入學時均達到某一標準 (C)積極性的差別待遇政府應保障各種人們(殘障、種族、性別、居住地區等)，使其享有一樣的入學機會(A)有教無類檢舉
	20F 陳皮梅高一上 (2012/03/15) 使受教者在起點獲得均等的地位，使各種背景之學生的能力在入學時均達到某一標準：積極性的差別待遇(垂直平等，因為起跑點不同，而要弭平這種差異所實行的平等) 政府應保障各種人們(殘障、種族、性別、居住地區等)，使其享有一樣的入學機會：有教無類(水平平等，每個人享有的機會是一樣的) 檢舉
	21F 王韻雯高二下 (2013/06/20) 保障立足點的平等（積極性差別待遇）齊頭式平等（有教無類）檢舉

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