31. 讓幼兒排列數字的順序，是幫助幼兒發展 (
(A)對應
(B)分類
(C)序列
(D)配對)的概念。

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統計： A(42), B(34), C(5781), D(10), E(0) #57250

踏踏

B1 · 2023/02/02

#5710961

序列（sequences）在數學領域，是被排成一列的對象（或事件）；這樣，每個元素不是在其他元素之前，就是在其他元素之後。這裡，元素之間的順序非常重要。

序列，看似只是數學概念，但是更可以落實在生活中，可以運用日常生活中的素材，跟孩子們做遊戲，豐富孩子的排序方式與體驗。

「序列」的概念其實是從比較開始的，孩子依據觀察到的事物，先由「比較」開始了解特性；接著再依著這些特性進行排列，最後就形成了一個依此特性順序排列的結果。例如在一堆積木中，可能先發現了幾個大小不一的積木，藉由觀察到大與小的不同，然後開始由大到小或由小到大進行排列，形成了依照大小排成的序列。

以下列舉可以排序的參考：除了大小之外，還有多少、深淺、濃淡、輕重、粗細等，而序列的媒介也不只是積木，舉凡顏色、味道、觸感、聲音等元素，都可以做為幼兒體驗序列的好素材。

來源：https://babyrtm.club/mathematics-enlightenment/%E5%BA%8F%E5%88%97%E5%95%9F%E8%92%99/

31. 讓幼兒排列數字的順序，是幫助幼兒發展 ((A)對應 (B)分類 (C)序列 (D)配對)的概念。