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31.「任何知識的傳授，只要在教材組織架構上能配合兒童學習心理，都可以達到教學的..-阿摩線上測驗
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Sinyin Zhang 高二下 (2014/11/05)
動機原則：學習要有動機（motivation），兒童必須先得喜歡學習，願意學習，而後教學才有效果。結構原則：結構是指教材組織而言，Bruner認為，任何知識的傳授，只要在教材組織結構上能配合兒童學習心理，都可以達到教學的良好效果。順序原則：按Bruner的說法，順序有兩種意義，其一是「準備」的意思，教學之初必須考慮兒童的動機與興趣，進而引起他們的動機，維持他們的興趣，有了準備，自然易於學習。另一個意.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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