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31.林老師正在訓練自閉症兒童學習圖片兌換溝通系統,林老師 宣稱已經訓練到第三階段,但是根據教室觀察,當林老師呈 現兩張圖片在桌上供其辨識時,林老師手中的增強物卻要藏 在背後,避免自閉症兒童搶奪增強物。請問你要如何建議林 老師改善這種情形,才能讓自閉症兒童學習更獨立?
(A)把增強物放在透明罐子中讓兒童看得到拿不到
(B)更換增強效力低一點的增強物
(C)拉長老師和自閉症兒童的訓練距離
(D)需要再退回前面第一階段的訓練
教甄◆特殊教育專業
-
109 年 - 109 桃園市國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選:教育綜合測驗-B#86952
答案:
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適中
0.422
討論
私人筆記( 0 )
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津津樂道
小六下 (2021/03/02)
以物易物的階段就是知道可以不用在去搶奪要的東西,建立你拿卡片我給你想要的東西 第二階段則是我離你遠一點,你會在要那個東西時.....
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5F
Hsu (111桃園正式老
大二上 (2021/06/18)
重新教導學生以物易物,而不是用搶奪★★★
...
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6F
Chloe特教上岸
大三上 (2023/03/21)
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7F
阿布巴巴(已上岸版 ´͈
大一上 (2024/03/09)
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31.林老師正在訓練自閉症兒童學習圖片兌換溝通系統,林老師 宣稱已經訓練到第三..-阿摩線上測驗