31. 有關我國目前十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？
(A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇
(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段依據「高中教育法」規定辦理
(C)採均一原則，依據「強迫入學條例」，提供普及、公辦、免學費、強迫入學之教育機會
(D)以免試入學為主，但仍保留多種招生方式，104年度起先辦理特色招生，再依會 考成績申請免試分發

選項詳細解析

(A) 重視以學生中心...提供升學的分流選擇（正確）

• 十二年國教強調「適性揚才」。在國中畢業後，學生可以依據自己的興趣、性向與能力，選擇進入普通高中、技術型高中（高職）、綜合高中或五專。這正是提供「適性分流」的展現。

(B) 分兩階段，法源依據描述錯誤（錯誤）

• 錯誤點： 高中職階段主要的法律依據是 《高級中等教育法》，而非「高中教育法」。

• 補充： 十二年國教將教育分為兩階段：第一階段為九年國民教育（國中小），第二階段為三年高級中等教育（高中職）。

(C) 採均一原則，強迫入學描述錯誤（錯誤）

• 錯誤點： 十二年國教的後三年（高中職階段）採 「非強迫入學」。目前受《強迫入學條例》規範的仍僅限於六至十五歲的國民（國中小階段）。

• 補充： 十二年國教的特性是「普及、免學費、非強迫」。

(D) 104年度起先辦特色招生，再辦免試分發（錯誤）

• 錯誤點： 台灣的升學制度目前維持 「先免後特」（先辦理免試入學，未招滿或特定班別才辦理特色招生）。

• 歷史脈絡： 在103年（十二年國教元年）曾發生過特招與免試時間點的混亂，隨後教育部修正為以「免試入學」為首要管道。