34.有關我國目前十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？
(A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流 選擇
(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段依據「高中教育法」規定 辦理
(C)採均一原則，依據「強迫入學條例」，提供普及、公辦、免學費、強迫入學之國民 教育機會
(D)以免試入學為主，但仍保留多種招生方式，104 年度起先辦理特色招生，再依會考 成績申請免試分發

(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」(應改為國民教育法及強迫入學條例)，高中職階段依據「高中教育法」規定辦理

(C)採均一原則(×)→國中小與高中職不同，依據「強迫入學條例」，提供普及、公辦、免學費、強迫入學之國民教育機會

＊民國103年8月起，十二年國民基本教育分兩階段，前九年為國民教育，依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理，對象為6至15歲學齡之國民，主要內涵為：普及、義務、強迫入學、免學費、以政府辦理為原則、劃分學區免試入學、單一類型學校及施以普通教育。

後三年為高級中等教育，將推動制定「高級中等教育法」，對象為15歲以上之國民，主要內涵為：普及、自願非強迫入學、免學費、公私立學校並行、免試為主、學校類型多元及普通與職業教育兼顧。

(D)以免試入學為主，但仍保留多種招生方式，104年度起先辦理特色招生(免試入學)，再依會考成績申請免試分發(特色招生)

＊教育部於103年8月21日舉辦之103年第2次全國教育局(處)長會議中，與各縣市教育局處長達成104學年度12年國教入學制度之辦理原則為「先免後特、多元入學、一次分發到位」。

教育部表示，依據高級中等教育法第35條規定，高級中等學校應採多元入學方式辦理招生。多元入學以免試入學為主；經各該主管機關核定者，得就部分名額辦理特色招生；另同法第38條第5項規定，採學科考試分發之特色招生，應於免試入學之後辦理。因此，104學年度入學制度，「先免後特」及「多元入學」於法制上已明確訂立。(國教署)

為何先辦理免試入學再辦理特色招生？

(一)貫徹十二年國民基本教育以免試入學為主的目標
教育部自99年起擴大辦理免試入學，其辦理時程優先於申請入學及登記分發入學。基於延續辦理的精神，先辦理免試入學，再辦理特色招生，當可收循序推動和變動最小的成效，並配合國中適性輔導之落實，讓大部分學生安心就學。

(二)採特色招生甄選入學的科（班、組），如藝術才能班、體育班等提前與免試入學同時辦理
考量目前以甄選入學方式招收學生的科（班、組），多為藝術才能班、體育班等，且其招收對象皆為性向明確學生。而此類學生在國中小階段已就其專才進行長時間的學習或訓練，並投注相當的心力，為使此類學生未來仍可依其性向持續發展。因此，特色招生甄選入學提前與免試入學同時辦理。

(三)國中畢業生可同時報名高中高職、五專的免試入學及藝術才能班、體育班等特色招生甄選入學，但錄取後僅能擇一校報到。

(四)每位學生都可以報名參加免試入學和特色招生，經免試入學或特色招生甄選入學錄取報到學生，未依規定時間放棄報到資格，不得報名特色招生考試分發入學。

(五)免試入學如有餘額可辦理第二次免試入學，並得與特色招生考試分發入學同時辦理。參加特色招生考試分發入學學生若未錄取心中理想學校，可參加第二次免試入學，並得透過同一分發平臺進行統一分發作業，確保每一位學生有學校可讀。

B 高中是依照高級中等教育法

D 記得！5月會考 , 7月特招