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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
31. 所謂行為的功能性分析(Functional Analysis)，就是找出「前事(Antecedent)、行為(Behavior)、後果(Consequence)」三者之間的關係，請問下列敘述何者不正確？
(A)當個案對ABC的行為模式有徹底的瞭解時，就會修正自己的行為
(B)兩種不同的前事所製造出來的後果都有不同
(C)不同的後果必須採用不同的方法來處理
(D)ABC三者之間的關係應從治療師的觀點來分析

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
易進 大一上 (2012/04/01)
讓個案了解自己行為發生的原因、造成的行為和影響的後果，可以調適學生對於行為的看法有點像後設.....觀看完整全文，請先登入
8F
Q Little Xie 高一上 (2013/05/30)
D呢???
9F
Chen-Pei Chen 高一下 (2014/04/10)
在紐文英老師正向行為支持一書當中有提到作行為的觀察與紀錄的四個理由，其中有一點提到在很多實際的例子中，父母或教師開始做紀錄，個體的行為就會開始好轉，不需進一步改變行為。


或許是因為學生在知道自己的行為被觀察後，會表現出較好的那一面，也會重視自己的行為表現，修正不好的行為，行為問題也就跟著減少了。以上為個人淺見~
10F
許瑋慈 國三下 (2015/05/01)
(B)兩種不同的前事所製造出來的後果都有不同 
(C)不同的後果必須採用不同的方法來處理 

這兩個選項我也有一點疑惑...
有這麼一定嗎?


31. 所謂行為的功能性分析(Functional Analysis)，就是找出..-阿摩線上測驗