時間順序: 預備性評量(評估舊經驗&已具備能力)-->形成性評量(教學中的評量EX:隨堂考)/過程性評量-->總結性評量(EX:期末考)
*診斷性評量--評估與分析學生困難(像醫生診斷一樣,為什麼會學不好?問題出在哪裡?)
26.目的在於深入分析學生學習困難所在和原因之評量稱為:(A)預備性評量(B)形..-阿摩線上測驗