24. 王老師擅長使用各種資訊媒材，並透過提問引導學生學習。在教學中，他總是先引..-阿摩線上測驗

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24. 王老師擅長使用各種資訊媒材，並透過提問引導學生學習。在教學中，他總是先引發學生學習動機，接著安排探索活動，然後引導學生提出對探究結果的解釋，並進一步提問釐清概念或延伸思考，最後王老師則針對學生的學習表現，給予評量與回饋。王老師的教學，最符合以下哪一種教學或學習方法？
(A)5E
(B)DFC
(C)Maker
(D)STEAM

教甄◆教育專業科目-國小- 112 年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：國小教育專業科目#115783

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私人筆記( 2 )

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	berniesusu 大二下 (2023/07/27) 「5E」指的是★參與(Engagement)：激發學生參與和探究興趣★探究(Exploration)：深入持續開展探究★解釋(Explanation)：檢驗是否真正理解所學內容★詳細說明(Elaboration)：學以致用促進知識和概念轉化★評價(Evaluation)：多元評價真實反饋學生學習▎「5E」特點主要應用於科學學科，引導不同層面的人，以探究和實踐來解.....看完整詳解檢舉

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	8F 113應屆榜首上岸大二上 (2024/02/24) 類題 46. 根據美國 BSCS（Biological Science Curriculum Study）以建構主義觀點為基礎，所發展的 5E 學習環( 5E Learning Cycle )教學模式，其階段依序為： (A) 典範(example)-解釋(explanation)-勸勉(exhortation)-環境(environment)-體驗 (experience) (B) 參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-環境(environment)-體驗 (experience) (C) 典範(example)-探索(exploration)-解釋(explanation) -精緻化(elaboration)-評量 (evaluation) (D) 參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-精緻化(elaboration)-評量 (evaluation) 教甄◆國小普通科專業知能 -105年 - 105 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選：... 查看完整內容類題 46. 根據美國 BSCS（Biological Science Curriculum Study）以建構主義觀點為基礎，所發展的 5E 學習環( 5E Learning Cycle )教學模式，其階段依序為： (A) 典範(example)-解釋(explanation)-勸勉(exhortation)-環境(environment)-體驗 (experience) (B) 參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-環境(environment)-體驗 (experience) (C) 典範(example)-探索(exploration)-解釋(explanation) -精緻化(elaboration)-評量 (evaluation) (D) 參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-精緻化(elaboration)-評量 (evaluation) 教甄◆國小普通科專業知能 -105年 - 105 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選：普通科#52547 41. 李老師根據 5E 學習環（5E Learning Cycle）教學模式，設計教學方案。李老師擬在某一階段的教學活動中，先讓學生一起動手操作他準備的教具，必要時引導問題思考，觀察與聆聽學生之間的互動。試問李老師此教學過程屬於 5E 學習環的哪個階段？ (A) 參與（engagement） (B) 探索（exploration） (C) 精緻化（elaboration） (D) 評量（evaluation）教甄◆國小普通科專業知能 -107年 - 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題-普通科#69438 27. 5E 探究式教學分為「參與」、「探索」、「解釋」、「精緻化」、「評量」五階段，若以冷熱瓶及線香操作空氣對流的探究，教師設計以下關鍵提問：「線香的煙往哪個方向移動？冰塊周圍的煙往哪個方向移動呢？」、「為什麼冷氣機要安排靠近天花板，而暖氣機通常靠近地板？」請問這兩個提問最可能出現的階段依序分別是： (A) 參與、探索 (B) 參與、精緻化 (C) 探索、評量 (D) 精緻化、評量教甄◆自然專業 -110年 - 臺北市 110 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 – 自然科學(含雙語教育自然科學類)#98866 50在探究式學習常採用 5E 學習環(learning cycle)，下列何者不是 5E 學習環的一部分？ (A) Engage (B) Explain (C) Extend (D) Evaluate 教甄◆電腦科專業 -105年 - 臺北市105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–系統管理師#55370 23. 5E 學習環教學模式可適用於健身運動類的體育教材，請問 5E 學習環教學模式不包括下列哪一個要素？ (A) 解釋(Explanation) (B) 參與(Engagement) (C) 精緻化(Elaboration) (D) 練習(Exercise) 教甄◆體育專業 -109年 - 109 新北市立國民中學教師聯合甄選：體育科#8699 檢舉
	9F Rainbow Chase (2024/05/18) ＤＦＣ學習法檢舉
	10F TK先生高三下 (2024/05/19) 這題算是新北的考古題記法:投手是金平根據美國 BSCS（Biological Science Curriculum Study）以建構主義觀點為基礎，所發展的 5E 學習環( 5E Learning Cycle )教學模式，其階段依序為： (A) 典範(example)-解釋(explanation)-勸勉(exhortation)-環境(environment)-體驗 (experience) (B) 參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-環境(environment)-體驗 (experience) (C) 典範(example)-探索(exploration)-解釋(explanation) -精緻化(elaboration)-評量 (evaluation) (D) 參與或投入(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-精緻化(elaboration)-評量 (evaluation) 教甄◆國小普通科專業知能 -105年 - 105... 查看完整內容這題算是新北的考古題記法:投手是金平根據美國 BSCS（Biological Science Curriculum Study）以建構主義觀點為基礎，所發展的 5E 學習環( 5E Learning Cycle )教學模式，其階段依序為： (A) 典範(example)-解釋(explanation)-勸勉(exhortation)-環境(environment)-體驗 (experience) (B) 參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-環境(environment)-體驗 (experience) (C) 典範(example)-探索(exploration)-解釋(explanation) -精緻化(elaboration)-評量 (evaluation) (D) 參與或投入(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-精緻化(elaboration)-評量 (evaluation) 教甄◆國小普通科專業知能 -105年 - 105 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選：普通科檢舉

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