縱貫法:五歲的時候研究小明、十歲的時候研究小明、十五歲的時候研究小明
橫斷法:現在(相同時間)研究五歲的小明、八歲的阿呆、十歲的小詹(不同年齡)
時間差法:現在研究五歲的小明、五分鐘後研究五歲的小明、十分鐘後研究五歲的小明
縱貫法:想像縱貫線是一條長長的道路(★)...
青少年的研究設計主要可區分為四個層面,實驗室對自然法、支配性對非支配性、理論性對..-阿摩線上測驗