陳嘉揚上冊p.312
Vygotsky認為嬰兒階段的思想和語言兩者是各自獨立、平行發展,當兒童能支配語言之後,語言和思想兩者就合而為一,交互作用,是促成認知發展的主要動力.
Piaget認為幼兒的"獨白"代表何意義?(A)階段性現象(B)社會化語言(C)..-阿摩線上測驗