32. 關於中國的科舉制度，以下敘述何者是錯誤的？
(A) 科舉制度始創於唐朝太宗皇帝，於清朝光緒年間廢止。
(B) 科舉制度影響深遠，連過去法國的教育制度都見得到其影響的痕跡。
(C) 唐朝的科舉制度主要有明經科和進士科，其中以進士科較為尊貴。
(D) 科舉制度的一些語彙仍普遍存在我們的社會，特別是和聯考、高考有關的一些考試。

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統計： A(6953), B(1157), C(810), D(277), E(0) #90802

詳解 (共 10 筆)

#94921
中國科舉制度創立於隋代,完善於唐代,發展於宋代,中落於元代,鼎盛於明代,終結於清代
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#588859

隋創科舉，完唐展宋，落元盛明，結清。

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#431823
16世紀以後，許多來華的歐洲傳教士，紛紛...
(共 165 字，隱藏中）
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#2621623
【科舉】
＂隋棠、費玉清＂
始於隨
盛於唐
廢於清
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#96939


科舉是一種通過考試來選拔官吏的制度。它是古代中國的一項重要政治制度，對中國社會和文化產生了巨大影響，直接催生了不論門第、以考試產生的「士大夫」階層。鄰近中國的亞洲國家如越南、日本和朝鮮也曾引入了這種制度來選拔人才。

科舉始於605年時的隋朝，發展並成熟於唐朝，在中國一直延續到清朝末年才在1905年被廢除，而在越南更遲至阮朝末年的1919年才廢除，持續了1300多年。現代社會選拔公務員的制度亦是從科舉制間接演變而來。

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#857023
補充C，三十老明經，五十少進士。
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#56221


科舉是一種通過考試來選拔官吏的制度。它是古代中國的一項重要政治制度，對中國社會和文化產生了巨大影響，直接催生了不論門第、以考試產生的「士大夫」階層。鄰近中國的亞洲國家如越南、日本和朝鮮也曾引入了這種制度來選拔人才。[1][2]科舉始於605年時的隋朝[1]，發展並成熟於唐朝，在中國一直延續到清朝末年才在1905年被廢除，而在越南更遲至阮朝末年的1919年才廢除，持續了1300多年。現代社會選拔公務員的制度亦是從科舉制間接演變而來[3]

 

300px-Palastexamen-SongDynastie.jpg#s-300,206

明代繪畫中所描繪的殿試

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#1552071

隋創科舉，完唐展宋，落元盛明，結清。

唐:三十老明經，五十少進士


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#56223
為了改革九品中正制，隋文帝於開皇七年（587年）命各州「歲貢三人」，應考「秀才」。隋煬帝在大業元年（605年）設進士科取士，成為以後的科舉。
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#1865075

C 補充的解釋：

明經科重經書，進士科重詩賦，卻又同考帖經(即用一頁經書帖沒大部，僅露半行，要求填出這一行仍未露的幾個字)。明經科只需熟讀經書就能對付，取額又多，進士科的取額只佔它的十分之一，難易程度大異； 
三十老明經，五十少進士簡單講就是如果三十歲才考上明經已經算年老了,講更難聽一點就是這人太笨,而即使五十歲才考上進士仍然可以算年輕,因為可能有更老的還考不上

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