32.胡適〈母親的教誨〉:「娘(涼)什麼!老子都不老子呀。」「娘」用「字音雙關」,下列詩句運用相同手法的是哪一個選項?
(A)打壞木棲床,誰能坐相思?三更書石闕,憶子夜題碑。(〈讀曲歌〉)
(B)見娘喜容媚,願得結金蘭;空織無經緯,求匹理自難。(〈子夜歌〉)
(C)一夕就郎宿,通夜語不息;黃檗萬里路,道苦真無極。(〈讀曲歌〉)
(D)誰能思不歌?誰能飢不食?日冥當戶倚,惆悵底不憶。(〈子夜歌〉)
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統計: A(5306), B(1339), C(1266), D(871), E(0) #36687
統計: A(5306), B(1339), C(1266), D(871), E(0) #36687
詳解 (共 10 筆)
#12606
子夜「題碑」→ 子夜「啼悲」
417
2
#193017
l 字音雙關──一字含有另一同音字的意義,簡單的說,就是諧音。
例:涼(娘)什麼!老子都不老子呀!【胡適 母親的教誨】
例:東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。【劉禹錫 竹枝詞】──晴、情雙關。
例:禿子撐傘──無髮(法)無天。【歇後語】
l 詞義雙關──一詞含有雙重意義。
例:人到了非洲,就要開始過「非人」的生活。
例:颱風過後,汐止大淹水,於是有人便唱道:「我家前面有小河(氾濫成災的河水),後面有山坡(堆積如山的垃圾)。」
例:古代的孝子是指孝順父母的子女,現代的孝子是指孝順子女的父母。
l 語義雙關──一句話或一段話,雙關兩件事。
例:這句話是胡先生說的,怎麼可以算數?
例:爸爸問阿康:「功課有沒有做?」阿康說道:「功課有,沒有做!」
例:我們班的班「長」,舌頭真「長」。
121
0
#2496471
A→題碑作啼悲,字音相關
C→道苦之道,字義相關
48
1
#1270246
整理一下~
(A)子夜「題碑」→ 子夜「啼悲」
(A)子夜「題碑」→ 子夜「啼悲」
(B)求「匹」理自難→布匹,匹配(字義雙關)
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1
#657369
(B)求「匹」理自難→布匹,匹配(字義雙關)
32
0
#1633447
當國文學習愈來愈沒樂趣,也缺乏實用的時候 ;
當然,愈來愈多學生就會選擇學習其他外國語言。
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4
#1274713
這種題目真的很...
17
3
#370024
這種題目真得很難判斷
14
7
#996440
求「匹」理自難→布匹,匹配(字義雙關)
9
0