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試題詳解

試卷：111年 - 111 教育部對外華語教學能力認證考試：華語文教學#109800 | 科目：公職◆華語文教學

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 教育部對外華語教學能力認證考試：華語文教學#109800

年份：111年

科目：公職◆華語文教學

32.華語課堂中老師教了「把」字句以後，發現仍有學生出現這幾個病句：「請你放書在 桌子上」、「他放床上衣服」、「我寄給媽媽這封信」。請問下列何種策略是最有可能造 成學生偏誤的原因？
(A)認知策略
(B)補償策略
(C)迴避策略
(D)情意策略
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詳解 (共 2 筆)

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