32. 下列有關課程組織型態的敘述何者錯誤？
(A) 科目課程是課程設計者根據知識性質，分門別類整理成孤立的課程組織型態
(B) 核心課程強調跨領域的探索與研究
(C) 活動課程是依活動者的興趣來組織規劃課程，多適用於幼兒或中小學學習者的課 程規劃
(D) 核心課程強調教材內容的編寫與教學方法的使用

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統計： A(609), B(1000), C(572), D(1996), E(0) #1821187

詳解 (共 4 筆)

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核心課程 1.以社會需求為組織中心。 2.打破學科組織界線，統整性極高。 3.核心課程是由布魯納(Bruner)所倡導。 4.限制：a.重視社會的價值及問題，可能忽略了學生的興趣。b.易造成學生習得知識不夠扎實，忽略傳統文化遺產等現象。

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(D) 核心課程強調教材內容的編寫與教學方法的使用 >學科課程！

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#6392927

核心課程屬一種課程組織的形式，需要用一段很長的時間來教學而教學內容強調直接都與學生有關的問題

核心課程的特點如下：
　　
1.核心課程是由所有學生所共同必修的課程所組成。
　　
2.核心課程融合了一些不同的學科而成。
　　
3.核心課程的內容是跨越各學科領域的一些生活上的問題，因而採用問題解決法(problem-solving)來進行教學。

4.核心課程通常把二至三節課組成一個上課區段時間，由一位核心教師(core teacher)及數位資源教師(resource teachers)共同進行教學。
　　
5.核心課程鼓勵教師與學生共同計畫。
　　
6.核心課程提供學生必要的指引。
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