二技統測◆幼保類◆(一)心理學及兒童發展題庫下載題庫

溫納(Weiner) 的自我歸因論屬於認知學派，探討學生的學習動機。

個人成功或失敗有六個歸因：能力、努力、工作難度、運氣、身心狀況及其他。

能力：根據自己評估，個人對該項工作是否勝任。
努力：個人反省檢討在工作過程中是否盡力而為。

工作難度：憑個人經驗判定該工作的困難程度。

運氣：個人自認此次工作成敗是否與運氣有關。

身心狀況：工作過程中，個人當時身體及心情狀況是否影響工作成效。

其他：除了上述因素外，有何其他事關人與事的影響因素。

三向度歸因：
． 因素來源：
　→ 能力、努力及身心狀況屬於內控，是自己可以控制的因素。
　→ 工作難度、運氣及其他則屬於外控，個人無法控制。
． 穩定性：
　→ 能力與工作難度不隨情境而改變，都是固定的。
　→ 努力、運氣、身心狀況及其他則是每次都不一樣的。
． 可控制性：
　→ 只有努力是可以控制的，其他五個歸因都是無法控制的。