【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

學校護理師題庫下載題庫

上一題
32. 向學齡期兒童解釋死亡時，下列何者不恰當？
(A) 運用電視的死亡事件，掌握機會教育，鼓勵孩子說出心中的話
(B) 應用繪本、電影、卡通劇情，與兒童討論死亡的議題
(C) 使用隱喻性詞語，如「睡著了」、「被神帶走了」代替死亡一詞
(D) 主動分享自己面對死亡時的感受，再問兒童：「你的想法？」

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
淳淳老師一定會上 高二上 (2017/04/02)
皮亞傑n認為兒童死亡概念的認知發展可分n★...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
2F
按讚 相互打氣 賺Y幣 大二上 (2019/09/06)

(C) 使用隱喻性詞語，如「睡著了」、「被神帶走了」代替死亡一詞-->3-5歲學齡前期


32. 向學齡期兒童解釋死亡時，下列何者不恰當？ (A) 運用電視的死亡事件..-阿摩線上測驗