試卷名稱：114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#127225
年份：114年
科目：教甄◆健康教育專業
32. 在教學過程中發現部分學生對「性傳染病」的議題感到恐懼和焦慮，下列何者為教師的最佳 處理方式？ (A)立即停止教學，避免造成學生更大的心理壓力 (B)淡化性傳染病的嚴重性，以減少學生的恐懼 (C)要求他們勇敢面對，不應該這麼膽小 (D)引導學生理性看待性病議題，並理解他們恐懼焦慮的部分，協助排除或減緩
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