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2. 「如果學生上課專心不吵鬧，就減少家庭作業的份量」屬於何項行為教導策略？
(A) 正增強
(B) 負增強
(C) 懲罰
(D) 隔離

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 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
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★★ 高二下 (2024/05/06):
★只要是「增強」，都是會增加行為
-正增強 → 給他想要的
-負增強 → 拿走他不想要的
 
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2. 「如果學生上課專心不吵鬧，就減少家庭作業的份量」屬於何項行為教導策略？
→拿走學生不想要的(減少家庭作業份量)，增加學生上課專心不吵的行為
 
(A) 正增強
(B) 負增強
(C) 懲罰
(D) 隔離
 
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2. 「如果學生上課專心不吵鬧，就減少家庭作業的份量」屬於何項行為教導策略？ ..-阿摩線上測驗