23. 關於「正向行為介入與支持」（Positive Behavior Intervention and Support, PBIS）的概念，下列何者正確？
(A) 不僅能促進學生學習動機，還能減少課堂干擾與問題行為，降低教師教學壓力
(B) 小學階段比中學階段更為適用，執行前須審慎考量學校條件，再決定是否執行
(C) 執行時要謹慎避免過度增強學生本就應該要做到的行為，例如：坐在座位上課
(D) 為避免學生養成有增強才表現好的習慣，非必要時不宜採用

教甄◆特殊教育專業- 113 年 - 113 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類科#119675

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【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?

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