阿摩線上測驗
47.下列描述中，何者較不屬德瑞克斯社會紀律模式所主張的觀點？
(A)要提升信心和自尊，則要多用鼓勵。
(B)教師應該使用邏輯後果代替處罰。
(C)「我可以看出，你已經完成國語習作了，希望你繼續保持。」是較屬於對學生行為表現的「稱讚」。
(D)學生的不當行為是來自錯誤的信念。
答案：登入後查看
統計： A(326), B(296), C(1792), D(805), E(0) #3240412
統計： A(326), B(296), C(1792), D(805), E(0) #3240412
詳解 (共 7 筆)
113再考上♡112國中已考上
#6110645
德瑞克斯
目標導向型（裁判）：善用邏輯結果，分析錯誤目標，立場清楚明確
他曾說：「只有得不到鼓勵的孩子,才會做出負面的行為。」
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鼓勵v.s.讚美（稱讚）
鼓勵是在於過程的努力
稱讚是對於結果的評價
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(C) 「我可以看出，你已經完成國語習作了，希望你繼續保持。」是較屬於對學生行為表現的「稱讚」。
完成習作是看見學生的努力～～應為「鼓勵」！
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77
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胤
#6112430
自然後果：跑步跌倒，導致膝蓋瘀傷
邏輯後果：上課講話，被罰抄課文
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