教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫 下載題庫

下列何種增強方式所建立的行為可以維持最久?
(A) 立即增強
(B) 延宕增強
(C) 固定比率增強
(D) 變動比率增強

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)-

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	6F Chiu-Ju Chen 大一上 (2012/06/22) 剛開始為使增強有效，須使用立即增強。等行為養成後，是用變動比率增強維持。....就像是玩小鋼珠，總覺得下一次就成功了。檢舉
	7F Bank Chiou (2013/01/07) 最佳解須修正~ 轉錄Sparrow Chen 高二下 (2012/05/18 16:19) 變率增強是指個體也要作出一定次數的反應，才能獲得獎勵，但是這個次數不是固定的。以效果而言，變率增強在四種增強方式中，高居首位，養成的行為堅固無比，行為發生率高而穩定，終止增強物，這個行為也會持續下去，經久不衰。賭博行為往往在變率增強下養成。檢舉
	8F 陳怡蓁高三上 (2013/02/09) 變動比率增強跟延宕增強是不一樣的喔! 打個比方: 1.延宕增強是指:以寫作業為例，某位學生第一個交出作業，卻在過了幾天後、不少人都交作業了才受到教師的獎勵，但是學生那當下的"成就感"、或是需要被肯定的心情已經消失了，去而代之的可能是"都過這麼久了你才注意到" 2.變動比率增強則指:發派作業，第一個交作業的就有機會記嘉獎(只是打個比方)。但是不一定是哪一次，卻都有機會，因此學生們雖然在此次沒有被記嘉獎，但是下一次拿第一還是有可能會得到嘉獎的。(若是延宕增強則會演變成:只要在某個時間點交作業就會有嘉獎，那我就拖到最後一刻再交就好) 所以我覺得7F的解釋是正確的。本題的答案也不必修正! 檢舉

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