19. 為了配合行政院與教育部 2030 雙語國家發展計畫,幸 福國中擬推動沉..-阿摩線上測驗
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3F 小火龍偵探 大一上 (2024/07/01)
目標模式(或工學模式) 泰勒(R.Tyler)斐勒(D.Wheeler) 理論基礎:行為心理學1. 強調應先設定明確且具體的教學目標,唯一封閉式系統。 2. 關心效率,重視易生產、易確定、易量化之因素。 3. 課程目標以行為目標方式敘寫,並期使其更具體化與更細步化。 4. 將教育化約為科學的活動。 5. 認為課程設計是價值中立的,排除其他形式的價值。採效標參照評鑑。 歷程模式(或過程模式) 史登豪斯(L.Stenhouse) 理論基礎:教育哲學1. 強調教育是一種動態的過程,關心內在的價值及教育過程的價值。 2. 主張課程的中心問題不是目標內容,而是過程或程序的原則。 3. 採開放式系統,強調主動參與,以發展認知能力,重新組織經驗。 4. 強調教育的方式(manner)而非... 查看完整內容 |