教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

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5.小志為了引起老師注意會出現打同學的行為，因此，老師上課時會看著小志並讚美他 有坐在椅子上。這位老師使用了何種策略？
(A)消弱
(B)正增強
(C)負增強
(D)非後效增強 2 ◎

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難度： 適中

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 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
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特教老師的日常（111正取 大三下 (2024/07/12):
非後效增強是指在行為發生前就給予學生所期望的刺激，以防止不當行為的發生。
 
在這種情況下，老師上課時會看著小志並讚美他坐在椅子上，
是在行為發生前就給予他注意和讚美，這符合非後效增強的概念。
 
因此，正確答案是：(D) 非後效增強
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5.小志為了引起老師注意會出現打同學的行為，因此，老師上課時會看著小志並讚美他 ..-阿摩線上測驗