教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫 下載題庫

6.若小英上課時坐在自己的座位上，不離開座位到處走動，則老師會減少其不喜歡的回家功課。這位老師使用了何種策略？
(A)消弱
(B)正增強
(C)負增強
(D)非後效增強

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)- 113 年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：學習者發展與適性輔導#120528

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【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?

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特教老師的日常（111正取大三下 (2024/07/12):

這位老師使用的是負增強策略。

當小英坐在自己的座位上不離開時，

老師減少了她不喜歡的回家功課，

這樣的行為增加了小英坐在座位上的頻率。

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