教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

甲、此方法有助於解決小哲與老師之間的衝突，並改善其情緒與行為問題，但可能無法完全針對其資賦優異的需求。

乙、這有助於在行為問題惡化之前進行干預，幫助小哲發展情緒調節能力，但可能無法直接提升學習表現。

丙、這能滿足小哲的學習需求，讓他在優勢領域更有挑戰性，提升學習動機，但不解決情緒與行為的問題。

丁、提升家長的教養知識，使家長能更有效地與孩子溝通，解決問題。