2.小傑是三年級的注意力缺陷過動症學生，上課時專注在課堂學習活動的時間很短暫。鍾老師希望延長小傑專注課堂正在進行的學習活動時間，下列哪一項教學措施較為適當？
(A)忽略小傑上課時出現的分心行為
(B)提供小傑分段學習及活動操作機會
(C)當小傑分心時，重新教導他了解上課規則
(D)當小傑分心時，安排他到教室後面獨立完成作業

教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 113 年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#120530

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【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?

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