教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)題庫下載題庫

現象學思考是基於現象學的教學方法(在質性研究中常常出現)，基本上是強調對經驗和意識的直接描述與理解。

在教學中，現象學思考會讓學生專注於他們的主觀經驗，去描述和反思他們如何感知某個現象，並且理解他們的感知如何形成他們的世界觀。這種方法強調對經驗的直接敘述，並試圖排除預設的概念或理論框架，以最純粹的方式來理解學生的經驗和感知。

如果以「現象學思考」為答案前提來設計題目，教學活動的設計會強調學生對於藻礁地形的直接觀察與個人經驗的反思，而不會立刻引導學生討論或分析解決方法。

題目： 李老師先帶領學生到學校附近的藻礁地形進行實地觀察，讓學生在現場靜靜地體驗周圍的環境，並記錄他們的觀察與感受。回到教室後，李老師請每位學生分享他們對於藻礁地形的第一印象與個人感受，而不進行任何評論或分析。接著，學生被要求撰寫一篇反思日記，描述他們如何感知這個藻礁環境及其對他們意識的影響。