教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

簡單明瞭的訂正

 

• 鷹架教學(Vygotsky)
  教學中引入適當的教學方式、教材、評量，協助學生一步一步往上爬，達到有效的學習。

• 概念教學
  利用正、反例，來獲得概念。

• 合作教學 
  孩子們在分組中互助合作中的學習
  
  
• 編序教學(Skinner)
  先將教材內容加以分析，分成許多小單元，學生依序把小單元完成
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  林老師為引導學生掌握學習重點，他先瞭解學生的需求和程度，進而調整學習內容， 並指導學生繪製心智圖整理資料，以達到學習目標。此做法屬於哪一種教學策略？-->搭鷹架，協助學生有效學習

(A) 鷹架教學

原因是鷹架教學（Scaffolding）指的是教師在教學過程中根據學生的需求和程度提供適當的支持和引導，幫助學生逐步掌握學習內容。林老師的做法包括瞭解學生需求、調整學習內容、指導學生繪製心智圖等，這些都是提供學習支持的具體方法，因此屬於鷹架教學策略。