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10. 學校領導人在帶領團隊成員時，經常透過典禮儀式、故事傳說、符號標誌 的營造，來發揮潛在的影響力，型塑成員的文化觀。這是運用了謝恩 (Schein)組織文化觀點中的哪一個層面？
(A) 基本假設
(B) 價值觀
(C) 行為規範
(D) 文物及創制

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難度： 簡單

10
 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 3 則答案
yen 小一上 (2024/07/11):
謝恩所提出的組織文化觀只包含(A) 基本假設、(B) 價值觀、(D) 文物及創制，因此可先刪除(C) 行為規範。
由題幹中的關鍵字: 典禮儀式、故事傳說、符號標誌，可知此層次為可見度最高的 器物(文物)與創制。
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one 大一下 (2024/10/09):
　1. (A)器物層次  
外顯的文化產品，如制服、辦公環境、標語。
 
　2. (B)價值層次  
在這些外顯的東西下，隱含著價值及信仰(等於企業文化)。像是銀行就是保守、遵守制度；行銷公司自由、創新。
 
　3. (D)基本假設層次
組織文化的核心已深植人心，因此會出於一種無意識的層次，基本隱性假設存在於人們的自然屬性、人際關係與活動、現實與事實之中。

 

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許翠芬 幼兒園下 (2024/10/16):

1.器物層次 

外顯的文化產品，如制服、辦公環境、標語。

2.價值層次 

在這些外顯的東西下，隱含著價值及信仰(等於企業文化)。像是銀行就是保守、遵守制度；行銷公司自由、創新。

3.基本假設層次

組織文化的核心已深植人心，因此會出於一種無意識的層次，基本隱性假設存在於人們的自然屬性、人際關係與活動、現實與事實之中。
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10. 學校領導人在帶領團隊成員時，經常透過典禮儀式、故事傳說、符號標誌 的營..-阿摩線上測驗