教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
14.青少年的發展往往涉及社會化(socialization)的歷程。下列對社會化的描述何者錯誤？
(A)社會化是一種學習的歷程
(B)社會化會反應出文化對青少年的期待
(C)青少年在被社會化的過程中也影響了欲社會化他的人
(D)性別刻板印象不是透過社會化所形成
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答案：D
難度：非常簡單
2F
賴珮綺 高一下 (2014/02/11 17:12)
性別刻板印象是社會化所形成
3F
Just Do It 國三下 (2015/02/17 12:27)
依據性別刻板印象區分、判斷性別之間的差異，可能落為不精確、周全的判斷。而人們在評價他人或自我表現時，時常受此影響，認同和刻板印象相符的行為，將之視為常態，甚至進而強化刻板印象，而對於不符合印象的行為，則是為另類、異端，且不會因此而改變原有的性別刻板印象，由此可知，性別刻板印象會限制、窄化個人對於事實真相的獨立認識、判斷。性別特版印象對於性別有其相當的約束，甚至是控制力量，當人順應而表現出符合刻板印象的行為，被社會接受的同時，個人的自我實現可能就會受到侷限，反之，反抗則必須面對社會大眾的排斥
4F
陳毓君 小六下 (2017/02/11 11:05)

當然是社會化的過程:

女生


得到噓聲: 穿男生的衣服會有粗魯的行為時，會被大人說:「妳是女生耶，怎麼這麼沒氣質?」

得到讚美: 文靜地穿小禮服、戴上小皇冠模仿拉沙公主時，會被大人誇獎(社會性增強)說:「哇!妳好可愛哦!」，個體本身很喜歡自己的打扮時，也會自我增強。


男生


得到噓聲:穿裙子、穿媽媽的高跟鞋時，會被大人說:「你是男生耶!怎麼這麼娘娘腔?好奇怪哦!!」

得到讚美:打球、騎腳踏車、玩泥巴、爬高、冒險活動…就會被大人說:「哇!你好棒哦~真是勇敢的男生!」，個體當被讚美久了，也會覺得自已可能是超人(自我增強)。