33 「閱讀不是讀一本書的教育，而是閱讀生活，理解一個作者在這世界生 活、體驗與思考的告白。」最符合文意的選項是：
(A)讀萬卷書不如行萬里路
(B)讀書貴精不貴多，開卷便有益
(C)知識的追求是閱讀的核心價值
(D)閱讀者應成為具理解能力的詮釋者

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統計： A(519), B(495), C(568), D(4024), E(0) #1982830

詳解 (共 6 筆)

#3486998

「閱讀不是讀一本書的教育，而是閱讀生活，理解一個作者在這世界生 活、體驗與思考的告白。」最符合文意的選項是： 
(A)讀萬卷書不如行萬里路 ->只說在世界體驗沒叫你行動、旅行
(B)讀書貴精不貴多，開卷便有益 -->無提到「貴多」
(C)知識的追求是閱讀的核心價值 -->理解大於教育
(D)閱讀者應成為具理解能力的詮釋者  -->閱讀生活，解釋生活，去理解作者的生活所以是詮釋

 

 

這種題目愈來愈多了~~也不好出題

只能平常累積閱讀量了 如果不是考試會很喜歡這種題目的人路過

 

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#3814188

樓上，因為國文是考腦補阿，古文註釋是腦補，白話文推敲意境也是腦補，國文考科就是一連串的腦補。

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#4598641

33 「閱讀不是讀一本書的教育，而是閱讀生活，理解一個作者在這世界生 活、體驗與思考的告白。」最符合文意的選項是：

告白=詮釋者


(A)讀萬卷書不如行萬里路
(B)讀書貴精不貴多，開卷便有益
(C)知識的追求是閱讀的核心價值
(D)閱讀者應成為具理解能力的詮釋者

 

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#3812180
還是不能認同答案啊…(如果是複選勉強能接受選項，但說真的選項B、D都不算很貼切啊…
一本書的教育不就是像走馬看花一樣，囫圇吞棗地啃下內容、接受教育者劃定的知識嗎？
雖然題幹沒提到「不貴多」，但細品作者的思想人生等等不就意味不要大量地胡吃海吃書籍內容，而是要精細地去品味理解書的內容嗎？
然後去理解作者不代表去詮釋啊，詮釋是作者透過文字展現的自我世界，是屬於作者對自己某部分的詮釋解讀，但讀者要做的不是去理解去知曉嗎？就像理解不等於接受，理解也不該等於詮釋吧？～"～

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#3315031
33 「閱讀不是讀一本書的教育，而是閱讀...
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#3304522
閱讀是要感同身受作者的想法，真正的去理解...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2907031
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「閱讀不是讀一本書的教育，而是閱讀生活，...
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