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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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108年 - 108-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#78325
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33 Broca 區是位於左大腦半球的那一葉?
(A)額葉
(B)頂葉
(C)顳葉
(D)枕葉
答案:
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統計:
A(189), B(21), C(56), D(2), E(0) #2045635
詳解 (共 1 筆)
慕榕緹
B1 · 2021/08/24
#5035642
溝通障礙導論6-7大腦對不斷接踵而來傳入...
(共 72 字,隱藏中)
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其他試題
29 有關特定型語言障礙(specific language impairment)的描述,下列敘述何者正確? (A) 特定型語言障礙兒童的腦造影顯示,他們的左右腦成對稱性,不像一般兒童在語言處理上呈現左 腦優勢的不對稱性 (B)這些兒童仍擁有適齡的視覺空間、短期與工作記憶,而這項能力是屬於左腦的功能 (C)特定型語言障礙兒童的非口語智力分數顯著低於語言智力分數 (D)特定型語言障礙兒童的頂葉整合運作減少,但額葉在編碼的整合上和頂葉在解碼的整合則都相對增加
#2045631
30 下列選項何者可用來治療口吃? (A)限制誘發語言治療法(constrain-induced language therapy) (B)延遲聽覺回饋(delayed auditory feedback) (C)連續式正壓呼吸法(continuous positive airway pressure) (D)整合刺激法(integral stimulation)
#2045632
31 有關吞嚥歷程的敘述,下列何者正確? (A)正常的吞嚥可分為四個時期:口腔運送期、口腔處理期、咽部期、食道期 (B)在口腔運送期,軟顎在此時會往後、向上移動,碰觸到舌頭前方,同時把通往咽部或喉部的通道 打開,運送食團 (C)在咽部期,舌根與咽壁會彼此靠攏,藉此產生將食團推向咽部的壓力,咽部會縮收,將食團往下擠 (D)在食道期,食道肌肉有韻律地進行螺旋狀的蠕動,將食團由食道下方推向胃部,整個歷程正常人 只需 1 至 2 分鐘就完成
#2045633
32 人類的語言包含三種基本元素:形式、內容、用法,其中以「內容」最不容易區辨。請問下列何者, 是屬於語言的內容? (A)語言(syntax) (B)詞素(morpheme) (C)語音(phonology) (D)語意(semantics)
#2045634
34 對嬰孩學說話過程的敘述,下列何者錯誤? (A) 當嬰孩開始會說一些「單子音—母音」的音節,會進入一個短暫的階段:疊字音牙牙學語 (reduplicated babbling) (B)疊字音牙牙學語,常出現在當嬰孩手握著物品時,或是在探索環境時,其聲音會與他手上的動作 有類似的節奏 (C)剛開始,嬰孩的音素尚未成熟,卻發展得很快,共鳴音的品質和疊字音牙牙學語都更接近成熟的 說話,母音非常長 (D)最開始時,疊字音牙牙學語是自我促發的,並非用來與成人進行溝通,漸漸地,嬰孩使用疊字音 牙牙學語於更多的情境脈絡中
#2045636
35 嬰孩學習說話,充滿許多的變化,下列敘述何者錯誤? (A)在八個月大時,嬰孩的聲音類型發生改變,包括:鸚鵡式的複誦和各式各樣的牙牙學語(variegated babbling)。嬰孩開始模仿別人溝通的樣子,稱之為鸚鵡式仿說(echolalia) (B)嬰孩開始模仿他人說話的言語聲時,一開始只有那些他已會自發性說出的語音,但在短短的幾個 月內,嬰孩會開始使用他所模仿來的語音擴展和調節自己的語音資料庫 (C)在第一年中,嬰孩的平均句長是少於一秒,在沒有重複的情況下,不會超過三個音。在他們說出 的第一個字,嬰孩只會發出一到二個音節的音 (D)在疊字音牙牙學語(reduplicated babbling)階段,單音和「子音—母音」音節重複的數量會減少, 但在出現各式各樣的牙牙學語前,會有一段穩定的低谷期
#2045637
36 認知與語言的發展,息息相關,下列敘述何者錯誤? (A)認知發展先於語言發展,唯有孩童能在智力上有理解能力的發揮,才能在語言中表達出來。所以, 必須先達成某些認知功能的發展,語言表達才會出現 (B)孩童需要知覺技能,來區分出話語中的最小單位,和處理說話語音序列,兩者都需要良好的聽覺 理解。在語言處理的層面,當語音的序列,吻合於他們所表徵的實際物品和活動,稱之為參照物 (C)孩童表徵能力的發展,透過不斷調適和組織感覺刺激,在嬰兒出生後兩年內發展出這些能力 (D)嬰孩不只會感覺到不同序列的音素,也會在環境中與實際物品連結在一起,之後輸入的語音發音 模式,會將它在既存的音軌,和他們的意義進行對照
#2045638
37 有關國音聲隨韻母的敘述,下列何者正確? (A)聲隨韻母是由一個雙韻母組成 (B)是從輔音的位置,移到元音的位置 (C)國音裡的聲隨韻母,都是鼻聲隨 (D)國音裡的有四個聲隨韻母:ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ
#2045639
38 臨床上發現,兒童在發”ㄙ”有問題,但是”ㄊ”相當正確時,則可以”ㄊ”的構音部位為基準,將舌頭放 在”ㄊ”的位置,然後舌尖往後面一點的地方向下輕壓,就可發出”ㄙ”的音。如此的方法,稱之為什麼? (A)移位矯正 (B)移音矯正 (C)構音矯正 (D)換位矯正
#2045640
39 有關嗓音治療的技巧,下列敘述何者正確? (A)指壓法,手指按壓甲狀軟骨,聲帶變短而粗,音調降低,患者感覺喉頭的上下運動,了解音高低 的關係 (B)改變音量法,呼吸訓練時增加聲門上壓,有助聲帶穩固打開,減少氣流浪費,使音量增加 (C)呵欠—嘆息法,呵欠時張大嘴巴深吐一口氣,讓患者反覆練習打呵欠,要在吸氣時發出輕微聲音 (D)回饋法,是要患者列出一系列焦慮情境,由最輕鬆、最不感到焦慮的場合,至最易產生焦慮的情 境,作回饋治療
#2045641