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專技高考◆團體諮商與心理治療
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93年 - 93 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#14528
> 試題詳解
33 Yalom將團體成員自團體流失的原因歸類為九大類。下列何者不是 Yalom所建議的理由?
(A) 過早誘發情緒
(B) 因為行程撞期
(C) 情緒性感染的恐懼
(D) 對治療架構的認識不清
答案:
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統計:
A(2), B(108), C(4), D(11), E(0) #544528
詳解 (共 1 筆)
木木立
B1 · 2018/06/21
#2866336
團體成員流失1. 有關親密的衝突情緒:比...
(共 271 字,隱藏中)
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12
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私人筆記 (共 1 筆)
francepa
2019/04/25
私人筆記#1405352
未解鎖
病人由治療中流失的主要原因有九項外在因素...
(共 95 字,隱藏中)
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相關試題
34 根據Yalom 的觀點,由於住院病人多數處於混亂、害怕及失序的狀態,所以,領導者要採取較為指導性的方式帶團體。下列敘述何者不宜? (A) 當某一名成員在團體中保持沉默,不說一句話時,領導者多次要求這名成員回答問題 (B) 領導者在未詢問成員的意見下,先為團體定下工作目標 (C) 導者會明確的告知成員要準時來參加團體 (D) 當兩名成員在團體中為某一個話題有爭執時,領導者讓他們以等長的時間把個人的意見說清楚
#544529
35 根據Yalom在臨床上的經驗指出,人們在團體中最不願意與他人分享的事件中,下列何者排名在前三項? (A) 認為自己能力不足 (B) 家庭中的秘密 (C) 曾經出糗的經驗 (D) 失戀或離婚
#544530
36 Lieberman等人將領導者在團體中的功能分為四種,並就四種功能發揮的程度來強調領導者的效能。下列敘述何者錯誤? (A) 中度情緒刺激、高度意義歸因、高度關懷、中度執行功能是最佳效能的領導者 (B) 高度情緒刺激、高度意義歸因、中度關懷、中度執行功能是最佳效能的領導者 (C) 高度情緒刺激、低度意義歸因、低度關懷、低度執行功能是最不理想的領導者 (D) 低度情緒刺激、低度意義歸因、低度關懷、低度執行功能是最不理想的領導者
#544531
37 根據支持團體(support group)的特性,下列何者不宜在團體中進行? (A) 經驗分享 (B) 提供資訊 (C) 分析解釋 (D) 表達關懷
#544532
38 高度凝聚力將可促進成員改變的動力。下列何者是S. D. Rose 所強調有助於團體凝聚力的策略? (A) 強調此團體將可幫助成員發掘他們在生活中的樂趣 (B) 協助成員發現彼此的相似點 (C) 在團體中為成員製造成功的經驗 (D) 領導者尊重每一位成員的意見
#544533
39 下列何者與心理劇的學說有所違背? (A) Moreno認為在治療過程中應致力於促進案主因應生活的創造力 (B) 心理劇的假說中主張,每個人都應為自己是否更有創造力而負責 (C) 在 Moreno 所主張的心理劇假說中,自發性(spontaneity)是第一個主要概念 (D) 勇氣是構成自發性的要素之一
#544534
40 下列何者並非存在學派在團體中的處理焦點? (A) 生存焦慮 (B) 自由價值 (C) 自我抉擇 (D) 人際關係
#544535
1 下列何者不是採用團體諮商的主要原因? (A) 可同時提供多人服務 (B) 可提供不同的觀點 (C) 可節省參加者的費用 (D) 可提供不同人有對話的機會
#544536
2 下列有關團體諮商與團體治療的區別,何者較適切? (A) 兩者參與的團體成員人數不同 (B) 兩者使用的理論不同 (C) 兩者持續的團體時間不同 (D) 兩者的團體目標不同
#544537
3 下列有關支持性團體的描述,何者是較適當的? (A) 領導者可由任何有過特定困擾的「過來人」擔任 (B) 領導者的功能主要在鼓勵成員分享 (C) 領導者不做自我揭露 (D) 領導者須主動結構化團體之歷程與內容
#544538
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