33.採用組織與適應(藉由同化與調適來調整基模以因應環境的歷程)兩個概念來說明兒..-阿摩線上測驗
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7F 已上107國小音樂師 大四下 (2017/07/15)
原本題目: 33.採用組織與適應(藉由同化與調適來調整基模以因應環境的歷程)兩個概念來說明兒童的認知發展(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson(6)Ausubel 修改成為 33.採用組織與適應(藉由同化與調適來調整基模以因應環境的歷程)兩個概念來說明兒童的認知發展(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson(F)Ausubel |
8F 已上107國小音樂師 大四下 (2017/07/15)
原本題目: 33.採用組織與適應(藉由同化與調適來調整基模以因應環境的歷程)兩個概念來說明兒童的認知發展(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson(F)Ausubel 修改成為 33.採用組織與適應(藉由同化與調適來調整基模以因應環境的歷程)兩個概念來說明兒童的認知發展(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson |