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教甄◆生物專業
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107年 - 107 教育部高中教師甄試 07-5008生物科#68963
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試題詳解
試卷:
107年 - 107 教育部高中教師甄試 07-5008生物科#68963 |
科目:
教甄◆生物專業
試卷資訊
試卷名稱:
107年 - 107 教育部高中教師甄試 07-5008生物科#68963
年份:
107年
科目:
教甄◆生物專業
33. 利用捕捉標記-再捕捉(mark-recapture)的方式來估算族群數量時,在下列哪些情況下 會高估實際的族群量?
(A)所使用的標記極易脫落
(B)動物在被捕捉標記後,比較 容易再度中網或進入陷阱裡
(C)動物的標記較易吸引天敵的注意而被捕食
(D)動 物的標記較易吸引異性的注意。
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
EVVONE
B2 · 2019/03/06
推薦的詳解#3230696
未解鎖
簡單舉例:第一次抓五隻標記,大二次抓10...
(共 167 字,隱藏中)
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little fox
B1 · 2019/02/25
推薦的詳解#3215663
未解鎖
高估實際的族群量,再捕捉時少於實際數量
(共 21 字,隱藏中)
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