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新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點(中華民國105年2月4日)

為何不能選 乙融入 呢?

回3F，題目是說應視學生"個別差異"與:特殊需求"進行排課，不是"特殊需求領域"，所以應該是2F老師所貼的排課方式:外加、抽離、入班協助，三種方式。

回應B3
題目是針對「部定課程」

而您提供的資料是針對「特殊需求領域學習」，故不能選「融入」

1. 國民教育階段身心障礙資源班，應視學生個別差異與特殊需求進行排課，依規定針對部定課程領域排課，下列哪些排課方式是正確的？ 甲、抽離 乙、融入 丙、入班支援教學 丁、外加 戊、獨立

補充：

部定課程→領域學習課程
語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、科技、健康與體育

校訂課程→彈性學習課程
統整性主題/專題/議題探究課程、社團活動與技藝課程、特殊需求領域課程、其他類課程
資料參考來源：12年課程綱要