試題詳解

33. 在語言早期單字學習的「限制」(constraints)中，「限制」是孩子對 一個新單字可能的意思會先定下的假設，有助於認識單字意義。今若 兒童假定新語彙的意義只應用在一種對象，則此稱為下列何種限制？
(A)分類的限制(taxonomic constraint))
(B)整體的限制(whole object constraint)
(C)語彙對比的限制(lexical contrast constraint)
(D)相互排斥的限制(mutual exclusivity constraint)