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上一題
33. 有關融合教育之描述,下列何者為非?
(A) 融合教育是一種哲學觀
(B) 融合教育是一種人權運動
(C) 融合教育主張普通教育與特教合作
(D) 融合教育是一種雙軌教育


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★★ 高二下 (2024/05/06)
融合教育就是希望能讓特教孩子也能獲得和其...


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2F
開心寫題 高三上 (2024/05/25)
  何謂「融合教育」?融合教育指的是一種讓大多數身心障礙兒童進入普通班,並增進其在普通班學習的一種方式。會提倡融合教育,是因為學者們認為人們學習技能最佳的地方,就是他們將來要實際使用的地方,且有正常的兒童提供給身心障礙者良好的典範,容易激發身心障礙兒童的良好行為。相對地當身心障礙兒童處在融合的環境中,提供了語言和社交互動發展上的刺激性。
 
 
雙軌制,又譯雙重軌制,意指兩條軌道或是方法同時並行。被廣泛使用於教育、經濟及行銷等範疇。對教育而言,意指教育體系中存在著兩種體制,這兩種體制是平行且各具特色的。英國教育於雙軌制的實施上頗富盛名,英國的義務教育為十一年,並且具有兩套制度,分別是為貴族學生和對一般平民子弟設置的學校,此種分制階級分類意味濃厚,且不符合日前社會的公平原則,在進入二十世紀之後,此種制度已逐漸消失。   
台灣目前的義務教育制度與美國相似,均為單軌制,與雙軌制相較之下單軌制提供較為公平的就學機會,學童進入共同的學校就讀,多數國家的義務教育均受美國影響而採取單軌制度。吳清山(2006)。

33. 有關融合教育之描述,下列何者為非? (A) 融合教育是一種哲學觀 (..-阿摩線上測驗