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上一題
下列教育現象的敘述,何者為結構功能論(structural-functionalism)取向?
(A)學校教育在為資本主義服務
(B)學校教育促進社會文化的傳遞
(C)學校教育的結果為社會再製(social reproduction)
(D)師生之間存在制度化的「支配—從屬」(dominance and subordination)關係
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
2F
林雅惠 國三下 (2011/01/26 22:44)
不懂
3F
Lalalun 高三上 (2011/01/27 09:44)
???
4F
王瑞奇 國三下 (2011/01/27 10:26)

B是結構功能學派所提出,又以涂爾幹的功能論最符合。

功能論:是屬於保守型態的理論,認為人的主要功能,就是把組織中的角色扮演好,每個人都把組織或社會中所定的位置扮演好,整個組織和社會就會發展到最好的狀態,而對學校教育的概念便是促進社會文化的傳遞。

其餘A、C、D選項皆為衝突理論所提出,代表人物:達倫道夫、包爾斯