效果律(英文:law of effect),1905年美國心理學家愛德華·桑代克以(尚未發展完全的)行為制約背後的一個概念為基底所提出的理論。 而那個行為制約背後的概念,是「在一個特定的情境下,可以得到滿意的效果的反應在該情境下重複出現的機率會上升,而會得到不滿意的效果的反應,重複出現的機率則會下降」。 。
學校訓導措施上使用「獎懲方法」是根據心理學的: (A). 準備律 (B)..-阿摩線上測驗