教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

黃政傑在《課程設計》這本書的p.369提到

「評鑑人員必須建立判斷的標準，再進行判斷。評鑑人員的判斷，可採相對比較或絕對比較。相對比較把評鑑的課程方案和其他方案比較，絕對比較將評鑑的方案與既定的標準比較。為了掌握課程方面的意圖，評鑑人員尚須了解該方案的理論基礎。」

本次試題疑議說明:
外貌模式(countenance model)與差距模式(discrepancy model)都重視評鑑方案和既定標準的比較，唯外貌模式所主張的「先在因素」，普遍運用於該模式的「意圖」、「觀察」、「標準」與「判斷」等評鑑行動；而差距模式所主張的「先在因素」，僅為其「標準」界定的局部成分，且未必適用於該模式的過程評鑑、產出評鑑與比較評鑑等階段。兩者相較，「先在因素」在外貌模式更受強調，故本題正解為選項A。