教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
29.依據霍恩與卡特爾(J. L. Horn & R. B. Cattell)的觀點,青少年時期的智力型態有何改變?
(A)晶體智力成長趨緩、流體智力增加
(B)組合智力成長趨緩、經驗智力增加
(C)流體智力成長趨緩、晶體智力增加
(D)經驗智力成長趨緩、組合智力增加

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
Phoebe Chiu 國二下 (2010/03/01)
流動智力-先天遺傳.....看完整詳解
15F
Chi Chi 大三下 (2016/04/27)
先流後晶
16F
Mac Liang 國三下 (2016/09/06)
卡泰爾智力理論(演唱版): https://youtu.be/tyJrJRSEXkI
17F
雷龍 小一下 (2017/03/01)

流體智力又稱流動智力,是一種以生理為基礎的基本認知能力,凡是新奇事物的快速辨識、記憶、理解等能力均屬之。(二十歲以後達到高峰,三十歲以後受生理退化的影響)

晶體智力又稱固定智力,是以學得的經驗為基礎的能力,凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力均屬之。不因年齡增長而降低,甚至因知識與經驗的累積,反而升高

引自幼稚教育一書。